CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES - NEUROCIÊNCIA NA SALA DE AULA

Instrumentar professores com as melhores estratégias e técnicas avançadas de ensino e aprendizagem proporcionadas pela Neurociência da Aprendizagem e a Programação Neurolingüística.

PÚBLICO

- Professores que queiram se instrumentar com as melhores ferramentas de ensino e aprendizagem existentes hoje usadas nas melhores universidades e colégios do mundo.

 - Educadores que que buscam novas metodologias que propiciam aos alunos que q melhorar consideravelmente a aprendizagem e desenvolver sua capacidade cognitiva, suas habilidades mentais, aumentar a capacidade de retenção, aprendizagem e memorização;

JUSTIFICATIVA

    Diante da realidade pela demanda por métodos inovadores na área educacional, que possibilitem estimular o cérebro a desenvolver competências e habilidades fundamentais para os dias atuais, como aprendizagem acelerada, memorização, concentração, inteligência, inventividade, velocidade de raciocínio, raciocínio lógico, lateralidade, coordenação motora, criatividade, segurança e auto-estima. A Proposta Educacional de Neuro Aprendizagem visa facilitar o acesso de um maior número de pessoas às tendências de PNL, Programação Neurolingüística e Neuro Aprendizagem proporcionando alta produtividade nos estudos.

O que é aprender mais e melhor em menos tempo?

O desenvolvimento científico acelerado, a necessidade de maior quantidade de conhecimentos, a demanda de qualidade profissional num mercado de trabalho cada vez mais exigente. Como aprender mais em menos tempo e com alta qualidade?

Neuro Aprendizagem 

Neuro Aprendizagem é um método de ensino e estudo desenvolvido no JAPÃO que possibilita às pessoas uma maior rapidez e qualidade no aprendizado de qualquer conteúdo de estudo ou trabalho. A Academia do Cérebro usa esta tecnologia com suporte da Neurociência da Aprendizagem e da Programação Neurolingüística para proporcionar aos alunos e pessoas que apresentam dificuldades em aprender por motivos de estresse ou por dificuldades de concentração, déficit de atenção e hiper-atividade. Para pessoas que estão preparando para provas, concursos públicos ou vestibulares.

Benefícios específicos

• Os alunos aprendem técnicas de aprendizagem baseadas no funcionamento do cérebro, leitura rápida, concentração e memorização;
• Os alunos aprendem técnicas de Neuro Aprendizagem - aprendizagem acelerada e memorização e compreensão textual - e neuróbica para desenvolver as habilidades mentais e cognitivas;
• Professores aprendem técnicas de comunicação empática e assimilativa de alta qualidade que gera maior empatia, entendimento e assimilação – Neurolingüística e oratória;
• Treinando as várias formas de como as pessoas se comunicam - Neurolingüística;
• Professores e alunos aprendem técnicas avançadas de estudo, concentração e retenção;
• Aprendizagem de técnicas de controle emocional necessário para os momentos de estudos e preparação para provas;
• Como passar os conteúdos de estudo da memória de curto prazo para de longo prazo;
• Como formular objetivos para o estudo e vida pessoal;
• Como elaborar um cronograma de estudo para melhor aproveitar o tempo e o lazer – planejamento;
• Os alunos aprendem a trabalhar a auto-estima, tranqüilidade, segurança e raciocínio;
• Técnicas de relaxamento e preparação psicológica onde se trabalha com estados emocionais ideais para o estudo e outros momentos do dia-a-dia;
• Como desenvolver estratégias de cálculos mentais – calculando mais rápido que com a calculadora;
• Técnicas de resolução rápida de exercícios;
• Aprendem a resolver 70% das provas com estratégias de compreensão e associação de idéias;
• Imersão total em química, física, biologia, matemática, geografia, português etc;
• Os professores aprendem técnicas e estratégias para trabalhar a multidisciplinaridade em sala de aula e fora dela;
• Como memorizar um livro de mais de 200 páginas em poucas horas;
• Como se tornar mais assertivo em importantes e impactantes momentos de conflito e dúvidas.
• Como fazer anotações da forma que o cérebro processa, assimila e retem melhor as informações – anotando como os grandes Gênios (Leonardo Da Vinci, Thomas Edson, Galileu, Einstein, Nikola Tesla etc) – Os Mapas Mentais;

Mapas Mentais

Benefícios Obtidos

INTELECTUAIS 

1. Desenvolvem a busca e a percepção de múltiplos aspectos de um assunto ou situação.
2. Facilitam a memorização e a lembrança por serem organizados, conter imagens e somente idéias essenciais.
3. Desenvolvem a habilidade de organizar conhecimentos, que é crítica face à quantidade deles com que muitas vezes temos que lidar.
4. Facilitam a aplicação do conhecimento, por serem uma representação mais fiel de como nosso cérebro processa as informações.
5. Desenvolvem a objetividade, filtrando idéias que não se encaixam no todo ou que não são essenciais.
6. Estimulam a visão de uma idéia em um contexto mais amplo, ao invés de isolada, proporcionando uma compreensão mais abrangente e equilibrada.
7. Desenvolvem as habilidades tanto de síntese quanto de análise, incluindo a estruturação de tópicos em categorias.
8. Fornecem uma estrutura organizada para integração de novos conhecimentos.
9. Fornecem uma estrutura para o não-saber, ou seja, as partes estruturais do mapa (variáveis) que ainda não tem conteúdo, definindo para a pessoa com precisão o que ela sabe e o que não sabe.
10. Estimula à liberdade de pensamento e consequentemente a criatividade, porque o brainstorm, ou livre fluxo de idéias, é parte da cultura dos mapas mentais e é previsto pelos programas de mapas mentais, além de ser fiel a maneira que pensamos e desenvolvemos as idéias.
11. Desenvolve a habilidade de pensar por relações, uma das bases do pensamento sistêmico.

EMOCIONAIS

1. Como decorrência, expande em geral na pessoa o grau de segurança e tranqüilidade, a auto-estima, autoconfiança e senso de capacidade, com conseqüente e natural aceitação de desafios maiores.
2. Reduzem ou eliminam o estresse causado por excesso de informação e de atividades, e pela sua desorganização.
3. Mantém a pessoa no controle dos seus processos criativos e analíticos e de grandes quantidades de informação, com conseqüente maior previsibilidade dos resultados.
4. Por serem visuais e coloridos, são mais atraentes e despertam maior interesse, em particular dos mais jovens, tornando-os mais receptivos e cooperativos.

MATERIAIS

1. Em geral, possibilitam um aumento da produtividade e da competência.
2. Redução significativa do tempo de planejamento, elaboração e revisão de tarefas escritas.
3. Redução significativa do volume físico de papel relativo a notas e material de estudo.
4. Redução significativa do tempo requerido para planejamento, elaboração e preparação de apresentações.
5. Facilidade excepcional para reestruturar qualquer grupo de informações interligadas.

EFEITO NAS DECISÕES

1. As decisões se tornam mais precisas e estáveis, pela consideração de mais aspectos e possibilidades.
2. Maior flexibilidade, devido à visão mais ampla e completa de um assunto ou situação e à percepção de mais alternativas.

BENEFÍCIOS PARA GRUPOS, TURMAS E TIMES

1. Treinamentos se tornam mais efetivos, seja pela boa estruturação do conteúdo, pela facilidade de estudo e revisão, seja pela melhor comunicação do professor/instrutor.
2. Facilitam a coordenação dos integrantes por meio de melhor e mais fácil divisão de tarefas, dentro de uma visão global, aumentando a probabilidade de que as metas do grupo sejam atingidas.
3. Facilitam a comunicação em grupos, dando um foco de concordância ou divergência e colocando todas as contribuições em um contexto.
4. Facilitam o compartilhamento de conhecimento, pela distribuição de mapas mentais – técnica de anotações usada por Leonardo Da Vinci.

PROGRAMAÇÃO DO CURSO

Módulo I – Neuro Aprendizagem e Programação Neurolingüística

Introdução à Neurociência e à Neuro Aprendizagem;

Pressuposições da Aprendizagem Acelerada e da memorização;

Estilos de aprendizagem - Como o cérebro aprende;
O ciclo da aprendizagem (I.I.,I.C., C.C., C.I.);
Os níveis neurológicos na aprendizagem;

Múltiplas inteligências;

Meta modelos da Neurociência da Aprendizagem;
Sistemas Representacionais e Percepção Sensorial nos estudos;
Metas e Especificação de Objetivos – Plano de estudo;
Macro-estratégia e Estratégia de Metas de estudo;
TDAH – Como desenvolver as habilidades e melhorar consideravelmente a aprendizagem
Tipos de memórias;
Hemisférios cerebrais;

Introdução á Programação Neurolingüística;

Posições Perceptuais;
Meta modelo de Linguagem de Aprendizagem;
Níveis Neurológicos de aprendizagem;

Geradores de Novos Comportamentos na Aprendizagem;

Aprendendo a arte de gerar empatia – trabalhos em equipe;

Alinhando seus objetivos – como gerar comprometimento nos estudos.

Módulo IV – Programação Neurolingüística e Neurociência Aplicadas à Aprendizagem 

Neurociência da Aprendizagem – Técnicas e práticas;
Pressuposições úteis na Aprendizagem;
Aprendizagem colaborativa – como trabalhar em equipes com mais eficiência e resultados;
Mapa Mental – Leis e uso - Anotando com o cérebro processa as informações;
Identificando e desenvolvendo habilidades;

Gerenciando comportamentos e emoções;

Trabalhando o ciclo da aprendizagem com metáfora;

Desenvolvendo habilidades e competências;
Elementos de estratégias eficientes na aprendizagem;
Aprendizagem colaborativa;

Exercício psicometafórico – analogias e símbolos;
Como as memórias são formadas – técnicas e estratégias de memorização;

Planejamento estratégico de estudos;

Formulação de objetivos;

Módulo V – Neurociência e Neurolingüística Aplicadas à Criatividade
Explorando Estratégias pessoais de Criatividade
Avaliando Idéias
Brainstorming

Aumentando a Flexibilidade Mental

Neuróbica para desenvolver a criatividade e flexibilidade mental

Módulo VI - Memorização e Associações - Mnemônicas 

Memorização de textos
Memorização de livros
Memorização de fórmulas

Módulo VII – Neurociência e Neurolingüística Aplicadas à Saúde
Metas de Saúde 
Nutricionismo – smart food
Linguagem que Favorece à Saúde 
Atividades Físicas 
Neuróbica – exercícios para o cérebro 

Cura rápida de fobias

Duração

16 horas

4x R$149,00 no cheque

3x R$189,00 no cheque

2x R$ 178,00

R$ 499,00 a vista

Desconto especiais para grupos fechados

consulta por telefone ou e-mail: 

(38) 3081-0344 / 9107-7740

a.c.n.f@hotmail.com

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FACILITADOR

VICTOR PATRICK S. TEIXEIRA

Dir. Executivo / Consultor Educacional e Empresarial

Academia do Cérebro - Minas Gerais

Neuro Aprendizagem e Programação Neurolingüística

Graduado em Letras Espanhol pela UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN – AREQUIPA_PERU

Especialista em Fonologia Aplicada em Idiomas_UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN-AREQUIPA_PERU

Especialista em Super Aprendizagem de Idiomas – UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN-AREQUIPA_PERU

Especialização em Ecogerografia – UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN-AREQUIPA_PERU

Ex-docente de Língua Portuguesa – UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN-AREQUIPA_PERU

Pesquisas e estudos em Neurociências – UGR – Espanha

Programação Neurolingüística – Actius_Campinas-SP

Palestrante e instrutor de Neuro Aprendizagem internacionalmente reconhecido

Victor Patrick S. Teixeira

Cel: 38 9107-7740

Contato@academiadocerebro.org